北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育
来源:贝索斯网 发表于2019-07-27 07:21:13 编辑:小罗伯特唐尼
摘要: 2019年9月9日,教师节表彰大会在公民大会堂隆重举行,会上颁发了第七届高级教育国家级教育效果奖。北京大学公民医院德育为先 才能为重 推动临床实践

2019年9月9日,教师节表彰大会在公民大会堂隆重举行,会上颁发了第七届高级教育国家级教育效果奖。北京大学公民医院“德育为先 才能为重 推动临床实践教育归纳变革”项目取得2019年高级教育国家级教育效果奖获奖一等奖。效果榜首完成人、北京大学公民医院院长王杉教授遭到习近平主席接见并承受颁奖。这已经是北京大学公民医院接连三届取得国家级教育效果一等奖,成为我国高级教育史上绝无仅有的“三连冠”。

从2005年,北京大学公民医院“根据网络环境的教育质量实时监控系统在高级教育教育管理中的研讨与实践”项目获国家级教育效果一等奖。历经4年的实践与拓宽,“根据网络环境的临床医学自主学习系统及其信息化渠道的建造与使用”不断弥补完善,再次以其科学性、实用性、立异性取得首肯,2009年再次获国家级教育效果一等奖。此次“德育为先 才能为重 推动临床实践教育归纳变革”再次夺冠,正是北京大学公民医院多年来不断推动临床实践的归纳变革,德育为先,讨论进步医学生临床归纳才能的途径和办法,树立专业课程、临床循环技术练习和工作精力练习”三系合一”的临床课程系统,敞开临床实践教育变革“破冰之旅”的成功探究。

据悉,国家级教育效果奖每4年评选一次,是代表国家教育教育最高水平的奖项。本次请求国家级教育效果奖的项目合计946项,其间仅有50个项目取得一等奖,北京地区更是仅有北京大学、清华大学、我国公民大学和北京科技大学等7所单位的10个项目取得一等奖,该效果是其间仅有的医学教育教育方面所取得的效果。

据王杉介绍,北京大学公民医院“德育为先 才能为重 推动临床实践教育归纳变革”项目立异性提出临床实价归纳系统建造理念,着重以德为先,才能为重,并树立起“理论学习-模仿练习-临床实践”的临床技术循环练习新形式,有用推动临床实践的归纳变革。

北京大学公民医院立异性的提出临床实践归纳系统建造理念,着重以德为先,才能为重,凸显医学生临床培育阶段从根底技术—专业技术—归纳技术的科学培育进程及质量操控,工作精力课程系统建造与自愿服务培育贯穿全学程,树立起临床医学教育实践教育演示工程;牵头出书了首部《我国医学生临床技术操作攻略》,添补我国高级医学院校临床实践教材范畴60年空白;成功主办了全国高级医学院校大学生临床技术比赛,树立起可操作、可仿制形式,加快了全国高级医学院校临床实践教育变革的脚步;创建了掩盖临床医学教育全进程的系统化、规范化的临床技术教育环境,树立起可仿制、可操作、可推行的“理论学习-模仿练习-临床实践”临床技术循环实践新形式;一起构建起多元化临床医学教育评价系统,进行“教”与“学”的进程质量监控,经过360度师生双向评价,树立多层面反应机制,催促教育质量继续改善。并代表我国初次参与世界医学科学教育者学会(IAMSE)第14和第16届年会,把医院临床技术循环练习系统、模仿教育以及大学生临床技术比赛等向全世界医学教育专家学者进行介绍。2019年,北京大学公民医院临床才能练习中心取得世界模仿协会认证,这是国内医学模仿教育组织初次经过的世界权威认证。

据北京大学公民医院党委书记、教育副院长陈红教授介绍:医院一直秉承 “以立异为基点、教育变革为中心、教育质量评价为主线、归纳本质才能进步为方针”的医院临床医学教育教育战略,十几年来一切教育工作一直环绕这一方针打开并跟着医学教育理念开展不断丰富其内在,依托“根据网路环境的临床医学助学助教系统”、“根据网路环境的教育质量实时监控系统”和“师生双向360度评价网络渠道”等信息化渠道,以临床专业课程系统、临床技术循环练习系统、全程本质教育培育系统三系合一施行教育变革,完成临床医学教育教育一体化,即全人教育的方针。在这个进程中杰出医学生自主学习、团队协作、医患交流、批判性思想以及医学人文关心等归纳才能的培育。

凭仗以上效果,北京大学公民医院成为教育部医学教育临床教育研讨中心的牵头单位,教育部人才培育形式演示区、特征专业演示点、教育立异团队,具有有2名国家级名师、2名北京市名师和四门国家级精品课程,是我国医师协会临床医师工作精力研讨中心、我国医院协会医务社工与自愿服务委员会所在地,是国家卫生计生委《自愿服务进千家医院万户社区》试点单位,承当教育部教育变革与质量工程项目十二项,承当各级教育变革项目60项,是我国临床教育教育变革的重要演示基地。

 

北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育效果一等奖

医学是捍卫和促进公民生命健康的科学,医师是承当着防病治病、治病救人的特别工作,关系着芸芸众生、千家万户的美好健康,高级医学院校承当着培育高本质卫生人才的重要任务。“德育为先 才能为重 推动临床实践教育归纳变革”教育效果一等奖的取得,完成了临床实践归纳系统的变革与临床专业课程系统、医学生工作精力培育系统变革的同步开展,表现了德育为先,才能为重,完成了医学生工作本质、专业知识、临床思想才能、医患交流才能等临床归纳实践才能有用进步,有利于医学生归纳本质的培育,加快了各高校临床实践教育变革的脚步,树立高质量临床实践教师队伍,完成教育质量的可继续开展。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在培育一名合格医师的探究道路上,北京大学公民医院担负任务,不断前行。

修改:歆琴

 

北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育效果一等奖

 

北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育效果一等奖

 

北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育效果一等奖

 

北京大学人民医院三届连任高等教育国家级教育效果一等奖

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